Online Zoom เปิดรับสมัคร หลักสูตร ภาวะผู้นำสำหรับผู้นำยุคใหม่ รุ่นที่ 3 (Excellent Leadership) : 7 เม.ย.65
อบรมแบบ ONLINE ผ่าน ZOOM
เวลาอบรม 09.00-16.00 ได้รับใบประกาศนียบัตร
พิเศษ online เพียง 2,500 บาท/ท่าน (ไม่รวม Vat)
โปรโมรชั่นสมัคร 3 ท่าน เเถม 1 ท่าน เข้าอบรม 4 ท่าน
บุคลากร (Man) คือทรัพยากรทางการบริหารที่สำคัญที่สุดขององค์กร เพราะสามารถสร้างมูลค่าเพิ่ม (Value Added) ทางธุรกิจให้กับองค์กรได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้นำทุกระดับในองค์กรที่ต้องมีภาวะผู้นำ มีภาวะผู้นำในการบริหารอารมณ์ มีภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง มีภาวะผู้นำการสื่อสาร มีภาวะผู้นำการสร้างแรงจูงใจ มีภาวะผู้นำการบริหารทีมงาน มีภาวะผู้นำการบังคับบัญชา และเป็นผู้นำเชิงกลยุทธ์ เพื่อสร้างการยอมรับและศรัทธา ความไว้เนื้อเชื่อใจจากทีมงาน ส่งผลให้เกิดการปฏิบัติงานอย่างเต็มที่และเต็มใจให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ (KPI / OKR) ด้วยเหตุนี้องค์กรยุคใหม่จึงมุ่งเน้นการพัฒนาขีดความสามารถในการบริหารจัดการ (Managerial Competency) เรื่องภาวะผู้นำ เพื่อยกระดับศักยภาพของบุคลากรในการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันทางธุรกิจ (Compettitive Advantage)
สถาบันฯ ได้ออกแบบและพัฒนาหลักสูตรนี้ขึ้นจากประสบการณ์ของวิทยากรในการจัดทำ Leadership Program ขององค์กรธุรกิจชั้นนำ ภาครัฐ และรัฐวิสาหกิจ ในการเรียนรู้ทั้ง Soft Skills และ Hard Skills ในแบบ “กระชับ เข้าใจง่าย และใช้ปฏิบัติได้งานจริง”
วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ : เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรม
-
เสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ ความตระหนัก เกี่ยวกับหลักการ และแนวปฏิบัติของการพัฒนาภาวะผู้นำในองค์กร
-
สามารถพัฒนาภาวะผู้นำมืออาชีพยุคใหม่ ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ทักษะการสื่อสาร ทักษะการสร้างแรงจูงใจ ทักษะการบริหารทีมงาน ศิลปะการบังคับบัญชา และทักษะการเป็นผู้นำเชิงกลยุทธ์
-
สามารถนำความรู้และเทคนิคต่างๆ ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาภาวะผู้นำของตนเองได้ชัดเจนเป็นรูปธรรม
หัวข้อสำคัญของการเรียนรู้ :
ส่วนที่ 1 : สุดยอดภาวะผู้นำขั้นเทพ “เข้าใจ-เข้าถึง-พัฒนา” (Excellent leadership)
-
ผู้นำ (Leader) VS ภาวะผู้นำ (Leadership)
-
ผู้นำ 5 ระดับ…ท่านเป็นผู้นำทีมงานในระดับไหนหนอ ?
-
ภาวะผ้นำแบบ 8 ความกล้าที่เจ้านายชื่นชม ลูกน้องชื่นชอบ
-
ภาวะผู้นำแบบ “เข้าใจ -> เข้าถึง -> พัฒนา” ในการบริหารให้ทีมงานคนอยากอยู่ อยากทำงานด้วย
ส่วนที่ 2 : ภาวะผู้นำในการบริหารอารมณ์ (Leadership in emotional management)
-
แนวทางการบริหารอารมณ์ตนเอง
-
เทคนิคและวิธีการบริหารอารมณ์ตนเอง เมื่อโดนลูกน้องนินทา
ส่วนที่ 3 : ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง (Leadership for change)
-
6 ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง
-
5 บทบาทของผู้นำการเปลี่ยนแปลง
-
3 หน้าที่ของผู้บริหารการเปลี่ยนแปลง
-
แนวทางการบริหารความเปลี่ยนแปลงสำหรับผู้นำการเปลี่ยนแปลง
-
Workshop 1 : ฝึกปฏิบัติ Change งาน Change องค์กร
ส่วนที่ 4 : สุดยอดภาวะผู้นำการสื่อสาร ให้งานได้ผลให้คนได้ใจ (Excellent leadership in effective communication)
-
การสื่อสารและประสานงานให้ทำงานเป็น Teamwork
-
ภาวะผู้นำการสื่อสารแบบ Positive Communication
-
ภาวะผู้นำการสื่อสารในฐานะตัวแทนองค์กร ที่ผู้บริหารระดับสูงปรารถนา
-
ภาวะผู้นำการสื่อสารที่ทีมงานปรารถนา
-
Workshop 2 : ฝึกปฏิบัติแปลงภาวะผู้นำการสื่อสารสู่การปฏิบัติจริงในองค์กร
ส่วนที่ 5 : สุดยอดภาวะผู้นำการสร้างแรงจูงใจ ให้ทีมงานมีไฟในการทำงาน (Excellent leadership in effective motivation)
-
จิตวิทยาการจูงใจทีมงาน
-
ภาวะผู้นำการจูงใจทีมงานอย่างมีประสิทธิผล
-
เทคนิคและวิธีการสร้างแรงจูงใจทีมงานสำหรับผู้นำขั้นเทพ
-
Workshop 3 : ฝึกปฏิบัติวิเคราะห์แรงจูงใจให้เหมาะกับทีมงาน 16 ลักษณะและพฤติกรรมการทำงาน
-
7 ข้อควรระวัง ไม่ให้ล้มเหลวในการจูงใจทีมงาน
ส่วนที่ 6 : สุดยอดภาวะผู้นำการบริหารทีม ให้ยกระดับผลการปฏิบัติงาน (Excellent leadership in team management)
-
เทคนิคและวิธีการบริหารทีมงานให้ยกระดับผลการปฏิบัติงาน
-
การสร้างความผูกพันต่อองค์กรสำหรับผู้นำขั้นเทพ (Employee Engagement for Excellent Leaders)
-
10 เทคนิคสำหรับผู้นำในการสร้างความผูกพันในทีมงาน (Engagement Techniques)
-
แนวทางการบริหารความขัดแย้งในทีมงาน
ส่วนที่ 7 : สุดยอดภาวะผู้นำการบังคับบัญชา (Excellent leadership in effective command)
-
ภาวะผู้นำในการบริหารและปกครองผู้ใต้บังคับบัญชาหลากหลาย Generation
-
ศิลปะการบังคับบัญชาสำหรับผู้ขั้นเทพ
-
แนวทางการปกครองบังคับบัญชาทีมงาน
-
Workshop 4 : ฝึกปฏิบัติวิเคราะห์การปกครองบังคับบัญชาทีมงาน 16 ลักษณะและพฤติกรรมการทำงาน
ส่วนที่ 8 : Excellent Leadership ด้วยการเป็นผู้นำเชิงกลยุทธ์ (Strategic leaders)
-
ผู้นำกับการบริหารกลยุทธ์
-
3 ขั้นตอนหลักในการบริหารกลยุทธ์ (Strategic Management Process)
-
แนวทางการผ่องถ่ายกลยุทธ์สู่การปฏิบัติ (Strategic Cascade) ด้วย Balance Scorecard
-
แนวทางการแปลง KPI สู่การปฏิบัติด้วย Action Plan
หลักสูตรนี้เหมาะสมสำหรับ :
ผู้บริหาร ผู้จัดการ หัวหน้าแผนก และผู้สนใจทั่วไป
บริษัท เทสส์ เทรนนิ่ง จำกัด (สำนักงานใหญ่)
เลขที่ 31/155 หมู่ที่ 1 ตำบลรังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี 12110
เลขประจำตัวผู้เสียภาษี: 0105557143661
ติดต่อสอบถาม
Tel : 098-8209929 คุณกุ้ง
E-mail: inwtraining.sale@gmail.com
Line id : @Tesstraining
Online Zoom เปิดรับสมัคร หลักสูตร กลยุทธ์การสร้างความผูกพันต่อองค์กร รุ่นที่ 16 (Employee Engagement Strategy : Engagement Module 1) : 17 สิงหาคม 2564
อบรมแบบ ONLINE ผ่าน ZOOM
เวลาอบรม 09.00-16.00 ได้รับใบประกาศนียบัตร
พิเศษ online เพียง 2,600 บาท/ท่าน (ไม่รวม Vat)
โปรโมรชั่นสมัคร 3 ท่าน เเถม 1 ท่าน เข้าอบรม 4 ท่าน
ความผูกพันต่อองค์กร (Employee Engagement) เป็นกุญแจสำคัญ ต่อความสำเร็จของธุรกิจ หากบุคลากรในองค์กรมีความผูกพันต่อองค์กรแล้วสิ่งที่องค์กรจะได้มากกว่างานก็คือ “หัวใจของบุคลากร” เพราะเขาจะทุ่มเทอุทิศเวลาเพื่อองค์กร รู้สึกเป็นส่วนหนึ่งขององค์กร สร้างสรรค์ ผลงานที่ดี มีคุณภาพ มีการบริการที่ดี และสร้างความเจริญเติบโตให้กับธุรกิจให้ก้าวไปสู่ความสำเร็จตาม เป้าหมายที่กำหนดไว้ได้ โดยกระตุ้น ให้เขาอยากอยู่อยากทำงาน ไม่คิดจะย้ายไปทำงานที่อื่น ช่วยลดอัตราการลาออกและการขาดงานได้ ด้วยเหตุนี้องค์กร ยุคใหม่ไม่ว่าจะเป็นเอกชน รัฐวิสาหกิจ และหน่วยงานราชการ ต่างก็หันมาให้ความสนใจในการสร้างและพัฒนาความผูกพันต่อองค์กรให้เกิดขึ้นกับบุคลากร ในองค์กร
หลักสูตรนี้ได้รับการออกแบบและพัฒนาขึ้นจากประสบการณ์ตรงของวิทยากรและที่ปรึกษาที่ทำจริงมากับมือ ที่จะช่วยให้บุคลากรในองค์กรของท่าน มีใจรักและผูกพันต่อองค์กร อยากอยู่อยากทำงานให้ตนองประสบความสำเร็จ และธุรกิจเจริญเติบโตก้าวหน้า
วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ :
-
เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับแนวคิด ขั้นตอน แนวปฏิบัติ และเทคนิคในการสร้างความผูกพันต่อองค์กร (Employee Engagement)
-
เสริมสร้างความตระหนักถึงการสร้างความผูกพันที่มีส่วนสำคัญต่อความสำเร็จของธุรกิจ
-
เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมทราบถึงปัจจัยที่มีผลต่อการสร้างแรงจูงใจในการทำงานของทีมงาน
-
สามารถวิเคราะห์ปัจจัยที่จะสร้างหรือทำลายความผูกพันต่อองค์กรด้วย Employee Engagement Dialog ได้อย่างเป็นรูปธรรมและมีประสิทธิภาพ
-
สามารถกำหนดกลยุทธ์เสริมสร้างความผูกพันต่อองค์กรที่ช่วยลดอัตราการลาออกได้อย่างเหมาะสมสอดคล้องกับธุรกิจ
-
เสริมสร้างเทคนิคในการจัดทำแผนงานสร้างความผูกพันต่อองค์กร (Employee Engagement Action Plan) “เข้าใจ-เข้าถึง-พัฒนา” ให้เหมาะสมกับองค์กรได้
หัวข้อเนื้อหาสำคัญของการเรียนรู้ :
ส่วนที่ 1 : แนวคิดการสร้างความผูกพันต่อองค์กรกับความสำเร็จของธุรกิจ (Employee Engagement Concept)
-
Case Study เรื่องเล่าจากเหตุการณ์วิกฤตการทำงาน
-
สัญญาณความไม่ผูกพันต่อองค์กร
-
แนวคิดการสร้างความผูกพันต่อองค์กร
ส่วนที่ 2 : สร้างความผูกพันแล้วพนักงาน ฝ่ายงาน องค์กรจะได้ประโยชน์อะไรบ้าง ?
-
สร้างความผูกพันต่อองค์กร แล้วธุรกิจจะได้ประโยชน์ใดบ้างหนอ ?
-
ความสัมพันธ์ของการสร้างความผูกพันกับเป้าหมายองค์กร (Employee Engagement VS Corporate KPIs)
-
ลักษณะของบุคลากรที่มีความสุขในการทำงาน
ส่วนที่ 3 : โครงร่างของระบบการสร้างความผูกพันต่อองค์กร (Employee Engagement Framework)
-
แนวทางการสร้างความผูกพันต่อองค์กรแบบ “Remember-Understand-Copy-Create”
-
โครงร่างของระบบการสร้างความผูกพันต่อองค์กร (Employee Engagement Framework)
ส่วนที่ 4 : กระบวนการสร้างความผูกพันต่อองค์กร (Employee Engagement Process)
-
กระบวนการสร้างความผูกพันต่อองค์กรที่ทำได้ด้วยตนเอง
ส่วนที่ 5 : จุดเริ่มต้นของการสร้างความผูกพันต่องค์กร ด้วยสรรหาและคัดเลือก “คนดี มีความสามารถ” เข้าร่วมงานกับองค์กร (Recruitment & Selection)
-
ความผูกพันต่อองค์กรเริ่มต้นด้วย…การสรรหาและคัดเลือกบุคลากร
-
ภาพรวมของ…กระบวนการสรรหาและคัดเลือกบุคลากร
ส่วนที่ 6 : ปลดล็อค Engagement Survey Employee ในการวิเคราะห์ปัจจัยที่ทำให้พนักงานอยากอยู่และอยากไปจากองค์กร ด้วย Employee Engagement Dialog
-
ปลดล็อค Employee Engagement Survey ด้วย Employee Engagement Dialog เครื่องมือในการวิเคราะห์หาปัจจัยความผูกพันในองค์กรยุคใหม่
-
Workshop 1 : ฝึกปฏิบัติวิเคราะห์หาปัจจัยที่ทำให้พนักงานอยากอยู่อยากทำกับองค์กรด้วย Employee Engagement Dialog
-
Workshop 2: ฝึกปฏิบัติวิเคราะห์หาปัจจัยที่ผลักดันพนักงานให้อยากไปจากองค์กรด้วย Employee Engagement Dialog
ส่วนที่ 7 : กลยุทธ์การสร้างความผูกพันต่อองค์กร (Employee Engagement Strategy) เพื่อดึงดูดใจพนักงานและลดอัตราการลาออก
-
แนวทางการนำผลจากการวิเคราะห์ Employee Engagement Dialog มากำหนดกลยุทธ์สร้างความผูกพันต่อองค์กร (Employee Engagement Strategy)
ส่วนที่ 8 : เทคนิคการนำผลจากการวิเคราะห์ Employee Engagement Dialog มาจัดทำ Employee Engagement Action Plan แบบ “สุข-สร้าง-ได้”
-
แนวทางการนำผลจากการวิเคราะห์ Employee Engagement Dialog มาจัดทำ Employee Engagement Action Plan แบบ “เข้าใจ-เข้าถึง-พัฒนา”
-
ขั้นตอนการจัดทำแผนงานสร้างความผูกพันในองค์กรด้วย PDCA (Easy Employee Engagement Plan)
-
Workshop 3 : ฝึกปฏิบัติการจัดทำแผนงานสร้างความสุขและความผูกพันในองค์กร (Engagement Action Plan) แบบ “เข้าใจ-เข้าถึง-พัฒนา” จากข้อมูล Employee Engagement Dialog
-
ตัวอย่างแผนงานสร้างความผูกพันต่อองค์กร
ส่วนที่ 9 : เทคนิคการใช้ 5 เครื่องมือในการสร้างความผูกพันต่อองค์กร (Employee Engagement Tools)
-
ความสัมพันธ์ของเครื่องมือทั้ง 5 ในการสร้างความผูกพันต่อองค์กร
-
เทคนิคการใช้เครื่องมือที่ 1 การสร้างความผูกพันและการทำงานเป็นทีม (Engagement Team Building)
-
เทคนิคการใช้เครื่องมือที่ 2 กิจกรรม Happy Workplace (HP8) แบบ“สุข-สร้าง-ได้”
-
เทคนิคการใช้เครื่องมือที่ 3 ปลูกจิตสำนึกของผู้ให้และแบ่งปันด้วย Corporate Social Responsibility (CSR)
-
เทคนิคการใช้เครื่องมือที่ 4 การบำบัดทุกข์-บำรุงสุข เพื่อสร้างบรรยากาศการทำงานที่ดีในองค์กร
-
เทคนิคการใช้เครื่องมือที่ 5 ระบบบริหารทรัพยากรบุคคล (HRM & HRD System) ที่เสริมสร้างความผูกพันต่อองค์กร
-
Workshop 4 : ฝึกปฏิบัติในการปรับใช้เครื่องมือสร้างความผูกพันต่อองค์กร
หลักสูตรนี้เหมาะสมสำหรับ :
เจ้าของกิจการ ผู้บริหารระดับสูง ผู้จัดการทุกสายงาน ผู้บริหารสายงานทรัพยากรมนุษย์ เจ้าหน้าที่แรงงานสัมพันธ์ และผู้สนใจทั่วไป
รูปแบบและวิธีการเรียนรู้ :
o การบรรยาย (Lecture) ในรูปแบบการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ (Adult Learning)
o การแชร์ Case ประสบการณ์ตรง
o การทำกิจกรรมกลุ่ม (Workshop) และการระดมความคิด (Brain Stroming) และการนำเสนอความคิดเห็น
o การตอบข้อซักถาม : เพื่อสร้างความเข้าใจที่ชัดเจน และกระตุ้นผู้เรียนรู้ให้คิดตาม
วิทยากร : อาจารย์ ธนุเดช ธานี (อ.ต้น)
-
วิทยากรและที่ปรึกษาผู้ชำนาญการพิเศษด้าน HR จากประสบการณ์ 31 ปี
-
วิทยากรพิเศษด้าน HRD ของ SGS ACADEMY
-
วิทยากรพิเศษด้าน HRD คณะพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA)
-
อดีตกรรมการสมาคมการจัดการงานบุคคลแห่งประเทศไทย (PMAT) 2 สมัย
-
ที่ปรึกษาหลักสูตรอบรมสถาบัน Tesstraining
บริษัท เทสส์ เทรนนิ่ง จำกัด (สำนักงานใหญ่)
เลขที่ 31/155 หมู่ที่ 1 ตำบลรังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี 12110
เลขประจำตัวผู้เสียภาษี: 0105557143661
ติดต่อสอบถาม
Tel : 098-8209929 คุณกุ้ง
E-mail: inwtraining.sale@gmail.com
Line id : @Tesstraining
Online Zoom เปิดรับสมัคร หลักสูตร การพัฒนาองค์กร สำหรับผู้บริหารและ HROD รุ่นที่ 4 (Organization Development for All Manager and HROD) : 16 สิงหาคม 2564
อบรมแบบ ONLINE ผ่าน ZOOM
เวลาอบรม 09.00-16.00 ได้รับใบประกาศนียบัตร
พิเศษ online เพียง 2,600 บาท/ท่าน (ไม่รวม Vat)
โปรโมรชั่นสมัคร 3 ท่าน เเถม 1 ท่าน เข้าอบรม 4 ท่าน
ความเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจ สังคม เทคโนโลยี สิ่งแวดล้อม และปัจจัยอื่น ๆ ส่งผลกระทบต่อองค์กร การที่องค์กรจะเติบโตอย่างมั่นคงได้ ผู้บริหารและ HROD ยุคใหม่ต้องพัฒนาองค์กรอย่างเป็นระบบ (Organization Development : OD) ด้วยการวินิจฉัยองค์กร (Diagnostic) วิเคราะห์และออกแบบเครื่องมือในการพัฒนาองค์กร (Designing Interventions) อย่างเหมาะสม และลงมือพัฒนาองค์กรด้วยเครื่องมือการจัดการอย่างเป็นระบบ เพื่อเตรียมความพร้อมในการรับมือกับความเปลี่ยนแปลงต่างๆ ที่เกิดขึ้น ด้วยเหตุนี้จึงเป็นความสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งที่ผู้บริหารและ HR ต้องพัฒนาขีดความสามารถ (Competency) ในการพัฒนาองค์กรให้เหมาะสมกับสถานการณ์และความเปลี่ยนแปลง
หลักสูตรนี้ได้รับการออกแบบและพัฒนาขึ้นภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ เพื่อช่วยให้ท่านสามารถวินิจฉัยและพัฒนาองค์กรเป็นระบบเป็นขั้นตอนอย่างเป็นรูปธรรม ในรูปแบบการเรียนรู้ที่ “กระชับ เข้าใจง่าย มี Workshop และเครื่องมือในการพัฒนาองค์กรที่สามารถปรับใช้งานได้จริง”
วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ : เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรม
-
เสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ หลักการ แนวคิด และแนวปฏิบัติในการพัฒนาองค์กร
-
เสริมสร้างความตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาองค์กรให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง
-
สามารถวินิจฉัยความไม่สอดคล้องขององค์กรกับปัจจัยสภาพแวดล้อมภายนอกได้
-
สามารถวิเคราะห์และออกแบบเครื่องมือพัฒนาองค์กรได้อย่างมีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับการวินิจฉัยองค์กร
-
สามารถเตรียมตัวให้พร้อมรับกับการเปลี่ยนแปลงด้านต่างๆ ที่เกิดขึ้น
หัวข้อสำคัญของการเรียนรู้ :
ส่วนที่ 1 : การพัฒนาองค์กรกับการตอบสนองความสามารถในการแข่งขันทางธุรกิจ
-
แนวคิดของการพัฒนาองค์กรในการสร้างความมั่นคงอย่างยั่งยืน
-
Organization Development (OD) VS Change Management (CM)
-
พัฒนาองค์กรแล้วพนักงานและองค์กรจะได้ประโยชน์อะไรบ้างหนอ ?
ส่วนที่ 2 : กระบวนการพัฒนาองค์กร (Organization Development Process)
-
6 ขั้นตอนในการพัฒนาองค์กร
ส่วนที่ 3 : การตรวจวินิจฉัยองค์กร (Organization Diagnostic)
-
แนวทางการตรวจวินิจฉัยองค์กร (Diagnostic)
-
Workshop 1 : ฝึกปฏิบัติตรวจวินิจฉัยองค์กร
ส่วนที่ 4 : การวิเคราะห์และออกแบบเครื่องมือในการพัฒนาองค์กร (Designing Interventions)
-
แนวทางการวิเคราะห์และออกแบบเครื่องมือในการพัฒนาองค์กร (Interventions)
-
Workshop 2 : ฝึกปฏิบัติวิเคราะห์และออกแบบเครื่องมือในการพัฒนาองค์กร
ส่วนที่ 5 : การพัฒนาองค์กร ด้วยการแปลงวัฒนธรรมองค์กรสู่การปฏิบัติ (OD based on Corporate Culture)
-
แนวทางการแปลงวัฒนธรรมองค์กรสู่การปฏิบัติสำหรับผู้บริหารและหัวหน้าแผนก
ส่วนที่ 6 : การพัฒนาองค์กร ด้วยการพัฒนาภาวะผู้นำ (OD based on Leadership Development)
ส่วนที่ 7 : การพัฒนาองค์กร ด้วยการบริหารเชิงกลยุทธ์ (OD based on Strategy Management)
-
แนวทางการบริหารเชิงกลยุทธ์ สำหรับผู้บริหารและหัวหน้าแผนก
ส่วนที่ 8 : การพัฒนาองค์กร ด้วยระบบงานทรัพยากรบุคคล (HROD)
-
แนวทางการพัฒนาองค์กร ด้วยการจัดการองค์กร (OD based on Organization Management)
-
แนวทางการพัฒนาองค์กร ด้วยการบริหารผลการปฏิบัติงาน (OD based on Performance Management)
-
แนวทางการพัฒนาองค์กร ด้วยการบริหารขีดความสามารถ (OD based on Competency Management)
-
แนวทางการพัฒนาองค์กร ด้วยการบริหารเส้นทางความก้าวหน้าในสายอาชีพ (OD based on Career Path Management)
-
แนวทางการพัฒนาองค์กร ด้วยการบริหารคนเก่ง (OD based on Talent Management)
ส่วนที่ 9 : ปัจจัยแห่งความสำเร็จในการพัฒนาองค์กร
หลักสูตรนี้เหมาะสมสำหรับ :
ผู้บริหาร ผู้จัดการ หัวหน้าแผนก ฝ่ายทรัพยากรบุคคล HROD และผู้สนใจทั่วไป
รูปแบบ/วิธีการในการเรียนรู้ :
o การบรรยาย (Lecture) ในรูปแบบการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ (Adult Center) ที่มีการระดมความคิดแบบมีส่วนร่วมระหว่างฝึกอบรม (Participative Techniques)
o การทำกิจกรรมกลุ่ม (Workshop): ที่กระตุ้นให้เกิดการแลกเปลี่ยนความเห็น (Discussion)เรียนรู้ซึ่งกันและกัน
o การระดมความคิด (Brain Strom) และการนำเสนอความคิดเห็น
o การตอบข้อซักถาม : เพื่อสร้างความเข้าใจที่ชัดเจน และกระตุ้นผู้เรียนรู้ให้คิดตาม
วิทยากร : อาจารย์ ธนุเดช ธานี (อ.ต้น)
-
วิทยากรและที่ปรึกษาผู้ชำนาญการพิเศษด้าน HR จากประสบการณ์ 31 ปี
-
วิทยากรพิเศษด้าน HRD ของ SGS ACADEMY
-
วิทยากรพิเศษด้าน HRD คณะพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA)
-
อดีตกรรมการสมาคมการจัดการงานบุคคลแห่งประเทศไทย (PMAT) 2 สมัย
-
ที่ปรึกษาหลักสูตรอบรมสถาบัน Tesstraining
บริษัท เทสส์ เทรนนิ่ง จำกัด (สำนักงานใหญ่)
เลขที่ 31/155 หมู่ที่ 1 ตำบลรังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี 12110
เลขประจำตัวผู้เสียภาษี: 0105557143661
ติดต่อสอบถาม
Tel : 098-8209929 คุณกุ้ง
E-mail: inwtraining.sale@gmail.com
Line id : @Tesstraining
Online Zoom เปิดรับสมัคร ยืนยัน หลักสูตร เทคนิคการ Upskills และ Reskills ทีมงาน ด้วย OJT Matrix Plan รุ่นที่ 4 : 10 สิงหาคม 2564
อบรมแบบ ONLINE ผ่าน ZOOM
เวลาอบรม 09.00-16.00 ได้รับใบประกาศนียบัตร
พิเศษ online เพียง 2,600 บาท/ท่าน (ไม่รวม Vat)
โปรโมรชั่นสมัคร 3 ท่าน เเถม 1 ท่าน เข้าอบรม 4 ท่าน
ไม่ใช่แค่เทคนิค และวิธีการ On the Job Training (OJT) เท่านั้น แต่ผู้จัดการและหัวหน้างานมืออาชีพต้องวางแผนพัฒนาทักษะ (Upskills & Reskills) ทีมงานให้เชื่อมโยงสอดคล้องกับองค์ความรู้องค์กร (Organizational Knowledge : OK) และการจัดการองค์ความรู้องค์กร (Knowledge Management : KM) การสอนงาน (On the Job Training : OJT) วิธีการปฏิบัติงาน (Work Instruction) ขั้นตอนการปฏิบัติงาน (Procedure) ใบกำหนดหน้าที่งาน (Job Description) อย่างเป็นระบบ
องค์กรที่ทำระบบบริหารคุณภาพ (ISO) มักประสบกับอุปสรรคในการบริหารระบบ อาทิเช่น
-
ขาดเทคนิคและวิธีการวิเคราะห์และกำหนด OJT Matrix Plan จาก Work Instruction, Procedure, Job Description ได้อย่างไร ?
-
ไม่สามารถเชื่อมโยง OJT, Work Instruction, Procedure, Job Description, Organizational Knowledge และ Knowledge Management ในการพัฒนาทีมงานได้อย่างเป็นระบบ
-
ไม่รู้ว่าหัวข้อใดใน OJT Matrix Plan ที่ควรนำมาสร้างองค์ความรู้องค์กร (Organizational Knowledge) และจัดการองค์ความรู้ (KM) ดี
หลักสูตรฝึกอบรมนี้สถาบันฯ ได้ออกแบบและพัฒนาขึ้นจากประสบการณ์ HRD กว่า 30 ปี เพื่อช่วยให้องค์กรของท่านแก้ไขปัญหาดังกล่าวข้างต้นอย่างเป็นระบบ ในรูปแบบของการเรียนรู้ที่ “กระชับ เข้าใจง่าย และนำมาปรับใช้ปฏิบัติงานได้จริง พร้อมตัวอย่าง และแบบฟอร์มที่เกี่ยวข้อง”
วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ : เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรม
-
สามารถวิเคราะห์และกำหนดหัวข้อเรื่องที่จะ Upskills และ Reskills ทีมงานได้อย่างชัดเจนสอดคล้องกับทิศทางธุรกิจและยุคของความเปลี่ยนแปลง
-
สามารถวิเคราะห์จัดทำ OJT Matrix Plan ของหน่วยงานจาก Work Instruction, Procedure, Job Description ได้อย่างเป็นรูปธรรม
-
สามารถเชื่อมโยง OJT, Work Instruction, Procedure, Job Description, Organizational Knowledge และ Knowledge Management ในการพัฒนาทีมงานได้อย่างเป็นระบบ
-
สามารถวิเคราะห์และกำหนดหัวข้อองค์ความรู้องค์กร (Organizational Knowledge) จาก OJT Matrix Plan ได้อย่างเป็นรูปธรรม
หัวข้อสำคัญของการเรียนรู้ :
ส่วนที่ 1 : การเชื่อมโยง OJT, Work Instruction, Procedure, Job Description, Organizational Knowledge และ Knowledge Management อย่างเป็นระบบ
-
ภาพรวมของการเชื่อมโยง OJT, Work Instruction, Procedure, Job Description, Organizational Knowledge และ Knowledge Management อย่างเป็นระบบ
ส่วนที่ 2 : เทคนิคการวิเคราะห์หัวข้อเรื่องที่จะ Upskills, Reskills, New Skills ทีมงานให้สอดคล้องกับทิศทางธุรกิจและความเปลี่ยนแปลง
-
6 แหล่งข้อมูลสำคัญของบริษัทฯ ในการกำหนดหัวข้อเรื่อง Upskills, Reskills, New Skills ของหน่วยงาน
-
แนวทางการกำหนด Skills Level แบบ 4 ระดับขีดความสามารถที่วัด Results ของ Skill
-
แนวทางการจัดทำ OJT Matrix Plan ของหน่วยงาน ให้สอดคล้องกับแนวปฏิบัติของ ISO
-
ตัวอย่างที่ 1 OJT Matrix ของหน่วยงาน
-
Workshop 1 : ฝึกปฏิบัติวิเคราะห์และจัดทำ OJT Matrix Plan ของหน่วยงาน
ส่วนที่ 3 : เทคนิคการวิเคราะห์หัวข้อ OJT Matrix จาก Procedure และ Work Instruction
-
ขั้นตอนและวิธีการวิเคราะห์และกำหนด Competency จาก Procedure และ Work Instruction
-
ตัวอย่างที่ 2 การวิเคราะห์และกำหนด Competency จาก Procedure และ Work Instruction
-
Workshop 2 : ฝึกปฏิบัติวิเคราะห์หัวข้อ Competency จาก Procedure และ WI
-
แนวทางการวิเคราะห์หัวข้อ Competency จาก Procedure และ Work Instruction มาจัดทำOJT Matrix Plan
ส่วนที่ 4 : เทคนิคการวิเคราะห์หัวข้อ OJT Matrix Plan จาก Job Description ยุคใหม่
-
ขั้นตอนและวิธีการวิเคราะห์และกำหนดCompetency จาก Job Description ยุคใหม่
-
ตัวอย่างที่ 3 การวิเคราะห์และกำหนด Competency จาก Job Description ยุคใหม่
-
Workshop 3 : ฝึกปฏิบัติวิเคราะห์และกำหนด Competency จาก Job Description
-
แนวทางการวิเคราะห์หัวข้อ Competency จาก Job Description มาจัดทำ OJT Matrix Plan
ส่วนที่ 5 : เทคนิคการวิเคราะห์และคัดเลือกหัวข้อ Competency จาก Procedure และ Work Instruction มาจัดทำองค์กรความรู้องค์กร (Organizational Knowledge : OK)
-
แนวทางการวิเคราะห์และคัดเลือกหัวข้อ Competency จาก Procedure และ Work Instruction มาจัดทำองค์กรความรู้องค์กร (Organizational Knowledge : OK)
-
Workshop 4 : ฝึกปฏิบัติวิเคราะห์และคัดเลือกหัวข้อ Competency จาก Procedure และ Work Instruction มาจัดทำองค์กรความรู้องค์กร (Organizational Knowledge)
ส่วนที่ 6 : เทคนิคการเชื่อมโยงหัวข้อ OJT Matrix Plan ไปสู่องค์ความรู้องค์กรและการจัดการองค์ความรู้องค์กร
-
แนวทางการเชื่อมโยง OJT Matrix ไปสู่องค์ความรู้องค์กรและการจัดการองค์ความรู้องค์กร
ส่วนที่ 7 : เทคนิคการ OJT อย่างมีประสิทธิผล (Effective OJT)
-
การวิเคราะห์ขีดความสามารถ (Competency) ของลูกน้องก่อนการ OJT
-
แนวทางในการจัดทำ On The Job Training (OJT) สำหรับหัวหน้างานยุคใหม่
-
Tactic ของการ OJT ที่มีประสิทธิภาพ
หลักสูตรนี้เหมาะสมสำหรับ :
ผู้บริหารระดับสูง ผู้อำนวยการฝ่าย ผู้จัดการฝ่าย ผู้จัดการแผนก และทีมงานฝ่ายทรัพยากรบุคคล
วิทยากร : อาจารย์ ธนุเดช ธานี (อ.ต้น)
-
วิทยากรและที่ปรึกษาผู้ชำนาญการพิเศษด้าน HR จากประสบการณ์ 31 ปี
-
วิทยากรพิเศษด้าน HRD ของ SGS ACADEMY
-
วิทยากรพิเศษด้าน HRD คณะพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA)
-
อดีตกรรมการสมาคมการจัดการงานบุคคลแห่งประเทศไทย (PMAT) 2 สมัย
-
ที่ปรึกษาหลักสูตรอบรมสถาบัน Tesstraining
บริษัท เทสส์ เทรนนิ่ง จำกัด (สำนักงานใหญ่)
เลขที่ 31/155 หมู่ที่ 1 ตำบลรังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี 12110
เลขประจำตัวผู้เสียภาษี: 0105557143661
ติดต่อสอบถาม
Tel : 098-8209929 คุณกุ้ง
E-mail: inwtraining.sale@gmail.com
Line id : @Tesstraining
Online Zoom เปิดรับสมัคร ยืนยัน หลักสูตร การบริหารผลลัพธ์การทำงานยุค Work From Home (WFH Results Management) : 3 ธันวาคม 2564
อบรมแบบ ONLINE ผ่าน ZOOM
เวลาอบรม 09.00-16.00 ได้รับใบประกาศนียบัตร
พิเศษ online เพียง 2,600 บาท/ท่าน (ไม่รวม Vat)
โปรโมรชั่นสมัคร 3 ท่าน เเถม 1 ท่าน เข้าอบรม 4 ท่าน
ในยุคที่ไวรัสโควิด 19 กำลังแพร่ระบาด หลายองค์กรมีนโยบายให้พนักงานทำงานจากที่บ้าน (Work from home) เพื่อความปลอดภัยและลดการแพร่ระบายตามการรณรงค์ #อยู่บ้าน หยุดเชื้อ เพื่อชาติ แต่ธุรกิจก็ต้องดำเนินงานเพื่อสร้างรายได้และความมั่นคง สิ่งที่เป็นปัญหาหนักอกหนักใจของเจ้าของกิจการและผู้บริหารทุกระดับ คือ ผู้บริหารและหัวหน้างานจะบริหารจัดการงานอย่างไรในสภาวะวิกฤต และจะประเมินผลการปฏิบัติงานแบบ Work From Home อย่างไรดี
สถาบันฯ ได้ออกแบบและพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมนี้ขึ้น ที่จะช่วยให้ผู้เข้ารับการอบรม “เรียนรู้แนวทางการบริหารงานและการประเมินผลลัพธ์การทำงานยุค Work From Home แบบกระชับ เข้าใจง่าย และปรับใช้ได้จริงอย่างเป็นรูปธรรม” เพื่อผลักดันการดำเนินธุรกิจให้มีความต่อเนื่องและยั่งยืน (Corporate Sustainability)
วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ : เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรม
-
เสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับแนวทางการบริหารงานและการประเมินผลการปฏิบัติงานยุค Work From Home
-
สามารถการกำหนดเป้าหมายการทำงานหน่วยงาน (Functional KPIs / Functional’s OKRs) ในยุค Work From Home ให้เชื่อมโยงสอดคล้องกับเป้าหมายองค์กร หรือเป้าหมายของผู้บริหารได้อย่างชัดเจน เป็นรูปธรรม
-
เสริมสร้างเทคนิคการบริหารจัดการงานหน่วยงานของตนเองในสภาวะวิกฤตยุค Work From Home
-
สามารถการกำหนดเป้าหมายการทำงานพนักงาน (Position KPIs / Position’s OKRs) ในยุค Work From Home ให้เชื่อมโยงสอดคล้องกับเป้าหมายของผู้บริหารหรือหัวหน้างานได้อย่างชัดเจน เป็นรูปธรรม
-
เสริมสร้างเทคนิคการประเมินผลการปฏิบัติงานของทีมงานในยุค Work From Home ให้ชัดเจนเป็นตัวเลขได้อย่างมีประสิทธิภาพ
-
สามารถนำความรู้และเทคนิคที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการงานในสภาวะวิกฤต และประเมินผลการปฏิบัติงานในยุค Work From Home ได้อย่างเป็นรูปธรรม
หัวข้อสำคัญของการเรียนรู้ :
ส่วนที่ 1 : แนวทางการบริหารงานในสภาวะวิกฤตยุค Work From Home
-
ปัญหาการทำงาน Work from home และแนวทางป้องกันแก้ไข
-
ขั้นตอนการบริหารแบบมุ่งเน้นผลลัพธ์ (Results Management)
-
แนวทางการบริหารงานในสภาวะวิกฤตยุค Work From Home
ส่วนที่ 2 : เทคนิคการกำหนดตัวชี้วัดผลลัพธ์และเป้าหมายแต่ละสายงาน ให้เชื่อมโยงสอดคล้องกับเป้าหมายธุรกิจ ในยุค Work From Home (Goals Setting)
-
แนวทางการกำหนดตัวชี้วัดผลลัพธ์และเป้าหมายธุรกิจ(Corporate KPIs / Company’s OKRs) ด้วย Balance Scorecard (BSC)
-
ตัวอย่างที่ 1 : ตัวชี้วัดผลลัพธ์และเป้าหมายธุรกิจ (Corporate KPIs / Company’s OKRs)
-
ตัวอย่างที่ 2 : การกระจายเป้าหมายธุรกิจ สู่ตัวชี้วัดผลลัพธ์และเป้าหมายแต่ละสายงาน (Functional KPIs / Functional’s OKRs)
-
แนวทางการกำหนดวัตถุประสงค์ (Objective) ตัวชี้วัดผลลัพธ์หลักของงาน (Key Performance / Key Results) และการตั้งเป้าหมายการทำงาน (Target) ให้เชื่อมโยงสอดคล้องกับเป้าหมายธุรกิจ (Corporate KPIs / Company’s OKRs)
-
ตัวอย่างที่ 3 : แบบฟอร์มการกำหนดตัวชี้วัดผลลัพธ์และเป้าหมายของสายงาน ให้เชื่อมโยงสอดคล้องกับเป้าหมายธุรกิจ
-
Workshop 1 : ฝึกปฏิบัติกำหนดตัวชี้วัดผลลัพธ์และเป้าหมายของสายงานในยุค WFH ให้เชื่อมโยงสอดคล้องกับเป้าหมายธุรกิจ
ส่วนที่ 3 : เทคนิคการแปลงเป้าหมายสู่การปฏิบัติ ด้วยแผนกลยุทธ์ (Strategic Plan) และแผนปฏิบัติงาน (Action Plan) ในยุค Work From Home
-
แนวทางการแปลงเป้าหมายสู่การปฏิบัติ ด้วยแผนกลยุทธ์และแผนปฏิบัติงาน
-
ตัวอย่างที่ 4 : แบบฟอร์มแผนปฏิบัติงานยุคใหม่ (Effective Action Plan)
ส่วนที่ 4 : เทคนิคการกำหนดตัวชี้วัดผลลัพธ์และเป้าหมายของแต่ละตำแหน่งงาน ให้เชื่อมโยงสอดคล้องกับเป้าหมายผู้บริหารและหัวหน้างาน ในยุค Work From Home (Position KPIs / Position’s OKRs)
-
แนวทางการกำหนดตัวชี้วัดผลลัพธ์และเป้าหมายของแต่ละตำแหน่งงานให้เชื่อมโยงสอดคล้องกับเป้าหมายผู้บริหารและหัวหน้างาน
-
ตัวอย่างที่ 5 : ตัวชี้วัดผลลัพธ์และเป้าหมายของตำแหน่งงาน
-
Workshop 2 : ฝึกปฏิบัติกำหนด Position KPIs / Position’s OKRs ให้เชื่อมโยงสอดคล้องกับเป้าหมายของผู้บริหารและหัวหน้างาน
ส่วนที่ 5 : เทคนิคการออกแบบระบบประเมินผลการปฏิบัติงานสมัยใหม่ ในยุค Work From Home
-
แนวทางการประเมินผลการปฏิบัติงานยุคใหม่ด้วย KPI และ Competency
-
ตัวอย่างที่ 6 : หลักเกณฑ์การปฏิบัติงานยุคใหม่ด้วย KPI และ Competency
-
ตัวอย่างที่ 7 : แบบประเมินผลการปฏิบัติงานยุคใหม่ด้วย KPI ที่สอดคล้องกับเป้าหมายองค์กร
-
ตัวอย่างที่ 8 : แบบประเมินผลขีดความสามารถยุคใหม่ด้วย Competency ที่สอดคล้องกับกลยุทธ์ขององค์กร/สายงาน
ส่วนที่ 6 : เทคนิคการสะท้อนผลการปฏิบัติงานยุค Work From Home (Performance Feedback)
-
แนวทางการสะท้อนผลการปฏิบัติงานยุค Work from home อย่างสร้างสรรค์
ส่วนที่ 7 : ปัจจัยแห่งความสำเร็จของการทำงาน Work From Home
หลักสูตรนี้เหมาะสมสำหรับ :
ผู้บริหาร QMR ผู้จัดการฝ่าย ผู้จัดการแผนก หัวหน้าแผนก เจ้าหน้าที่ และทีมงานฝ่ายทรัพยากรบุคคล
***มอบวุฒิบัตรการฝึกอบรม (Certificate)
รูปแบบ/วิธีการการเรียนรู้ :
-
การบรรยาย (Lecture) ในรูปแบบการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ (Adult Learning) ที่มีการระดมความคิดแบบมีส่วนร่วมระหว่างฝึกอบรม (Participate Techniques) ช่วยให้ผู้เรียนรู้นำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงานได้ทันที
-
การทำกิจกรรมกลุ่ม (Workshop)
-
การตอบข้อซักถาม : เพื่อสร้างความเข้าใจที่ชัดเจน และกระตุ้นผู้เรียนรู้ให้คิดตาม
วิทยากร : อาจารย์ ธนุเดช ธานี (อ.ต้น)
-
วิทยากรและที่ปรึกษาผู้ชำนาญการพิเศษด้าน HR จากประสบการณ์ 31 ปี
-
วิทยากรพิเศษด้าน HRD ของ SGS ACADEMY
-
วิทยากรพิเศษด้าน HRD คณะพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA)
-
อดีตกรรมการสมาคมการจัดการงานบุคคลแห่งประเทศไทย (PMAT) 2 สมัย
-
ที่ปรึกษาหลักสูตรอบรมสถาบัน Tesstraining
บริษัท เทสส์ เทรนนิ่ง จำกัด (สำนักงานใหญ่)
เลขที่ 31/155 หมู่ที่ 1 ตำบลรังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี 12110
เลขประจำตัวผู้เสียภาษี: 0105557143661
ติดต่อสอบถาม
Tel : 098-8209929 คุณกุ้ง
E-mail: inwtraining.sale@gmail.com
Line id : @Tesstraining
Online Zoom หลักสูตร เคล็ดไม่(ลับ)ในการเขียน Competencyแบบง่ายๆ สำหรับการประเมินผลงานและสร้างแนวทางในการพัฒนาคน 20 ส.ค.64 09.00-15.00
ราคาโปรโมชั่น ท่านละ 1,500 บาท/วัน (ไม่รวม VAT) รวมรับวุฒิบัตรใบประกาศ
โปรโมรชั่นสมัคร 3 ท่าน เเถม 1 ท่าน เข้าอบรม 4 ท่าน
ราคาหลักสูตรออนไลน์ รับใบประกาศแบบออนไลน์
สามารถเรียนได้ทางคอมเเละมือถือ อยู่ที่ไหน ก้อสามารถเรียนได้ ผ่านระบบโปรเเกรม ZOOM
หลักสูตรนี้มีคำตอบ ที่นี่ที่เดียว
สนใจสมัครเพื่อรับองค์ความรู้ได้ที่ คุณกุ้ง 0988209929 คุณกุ้ง
โดย
อาจารย์พลกฤต โสลาพากุล
วิทยากร โค้ช และที่ปรึกษาธุรกิจ
หลักการและเหตุผล (Introduction)
ปัญหาที่พบกันบ่อยที่หลายองค์กรไม่มีความเข้าใจในเรื่องของ Competency ที่ทำให้การประเมินผลงานหรือแม้แต่การพัฒนาคนมาจาก Competency ที่มีความซับซ้อนทำให้เสียเวลา ทั้งงบประมาณที่ไม่สามารถช่วยให้องค์กรให้บรรลุเป้าหมายได้ การออกแบบ Competency ที่ง่ายและเหมาะสมจะทำให้สะท้อนถึงศักยภาพของพนักงานเพื่อได้รับการประเมินผลของการทำงาน และในส่วนที่ยังขาดจะได้พิจารณาในการพัฒนา Competency ให้ตอบโจทย์และสอดคล้องกับเป้าหมายขององค์กรต่อไป
หลักสูตร เคล็ดไม่(ลับ)ในการเขียน Competencyแบบง่ายๆ สำหรับการประเมินผลงานและสร้างแนวทางในการพัฒนาคนเน้นการฝึกปฏิบัติความเข้าใจในเรื่องของ Competency เพื่อประเมินผลงาน และนำส่วนที่เป็น Gap ไปพัฒนาพนักงานให้สามารถปฏิบัติงานได้ตามเป้าหมายขององค์กรได้อย่างยั่งยืน
วัตถุประสงค์ (Objective)
-
เพื่อผู้เข้าอบรมเข้าใจหลักการแนวคิดเกี่ยวกับ Competency
-
เพื่อให้ผู้เข้าอบรมนำ Competency ไปเชื่อมโยงในการประเมินผลงาน และวางแผนการพัฒนาบุคลากรได้อย่างเหมาสม
-
เพื่อให้ผู้เข้าอบรมนำเทคนิคเสริมทักษะในการจัดทำ Competency เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันในอนาคตได้เป็นอย่างดี
คุณสมบัติผู้เข้าอบรม (Target Participants)
-
เจ้าหน้าที่ฝ่ายทรัพยากรบุคคล หัวหน้างาน ผู้จัดการ ผู้บริหาร เจ้าของกิจการ หรือผู้ที่เกี่ยวข้อง
เนื้อหาการบรรยาย (Key Contents)
-
กรอบแนวคิดเกี่ยวกับเรื่อง Competency
-
ประโยชน์ของ Competency
-
ความจำเป็นขององค์กรกับ Competency
-
Core Competency (สมรรถนะหลักขององค์กร)
-
Functional Competency (สมรรถนะตามหน้าที่)
-
Managerial Competency (สมรรถนะเพื่อการบริหารงาน)
-
การทบทวนการประเมินผลงาน ปัญหาการประเมินและข้อเสนอแนะในการปรับแก้ JD
-
การสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับ SKA
-
Workshop 1: กิจกรรม Competency Dictionary ตามหลัก KSA (Knowledge, Skills และ Attributes)
-
เทคนิคการกำหนดตัวชี้วัด (Indicators) ในการประเมินความรู้/ทักษะ/พฤติกรรม
-
หลักการประเมิน Competency ของพนักงาน พร้อมตัวอย่างการประเมินผลงาน
-
การทำ Training Roadmap ตาม Competency
-
Workshop 2 : กิจกรรมกลุ่มการเขียน Training Roadmap ตาม Competency เพื่อพัฒนาบุคลากร
-
ถาม-ตอบ สรุปการเรียนรู้ และมอบของรางวัล
บริษัท เทสส์ เทรนนิ่ง จำกัด (สำนักงานใหญ่)
เลขที่ 31/155 หมู่ที่ 1 ตำบลรังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี 12110
เลขประจำตัวผู้เสียภาษี: 0105557143661
ติดต่อสอบถาม
Tel : 098-8209929 คุณกุ้ง
E-mail: inwtraining.sale@gmail.com
Line id : @Tesstraining
Online Zoom ยืนยัน หลักสูตร: ได้รับผลกระทบจาก covid-19 ระบาดเมื่อคนล้นงานและนายจ้าง มีนโยบาย ลดสวัสดิการ ลดค่าจ้าง หรือเลิกจ้างต้องบริหารอย่างไร..? อบรม 19 ต.ค.64
ราคาโปรโมรชั่น 1,900 บาท บรรยาย 13.00-17.00
โปรโมรชั่นสมัคร 3 ท่าน เข้าอบรม 4 ท่าน
ราคาหลักสูตรออนไลน์ รับใบประกาศแบบออนไลน์
วัตถุประสงค์
-
เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมนำความรู้ที่ได้รับไปปฏิบัติได้จริง ต่อการออกหนังสือเป็นประกาศ หรือออกคำสั่งต่างๆตาม นโยบายของบริษัทฯเพื่อให้พนักงานได้ปฏิบัติตาม หรือเพื่อเป็นการแก้ปัญหาในกรณีองค์กรประสบปัญหาในทางเศรษฐกิจจากโรคโควิด-19ระบาด
-
เพื่อเป็นแนวทางให้นายจ้าง หรือผู้บริหารงานในองค์กรบริษัทเอกชนได้ทราบเทคนิคการแก้ปัญหาต่างๆ และในกรณีองค์กรมีความจำเป็นที่จะต้องลดค่าสวัสดิการ หรือลดค่าจ้างพนักงานลง เพื่อเป็นการประคององค์กรให้อยู่ต่อไปได้โดยไม่ปิดตัวลง และเพื่อเป็นการนำเสนอให้ลูกจ้างทราบและให้มีความเข้าใจในปัญหาที่เกิด นายจ้างต้องให้เหตุผล และต้องบริหารงานหรือต้องใช้เทคนิค อย่างไร….
-
เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมเป็นกรณีศึกษา เมื่อมีความจำเป็นต้องออกหนังสือเลิกจ้างพนักงานต้องให้เหตุผลอย่างไร…ต้องแจ้งต้องจ่ายให้พนักงานอะไรบ้าง…ถึงจะไม่ให้เกิดปัญหาลูกจ้างฟ้องเพื่อเรียกร้องสิทธิทางแรงงานจังหวัด หรือฟ้องศาลแรงงานภายหลัง
-
หัวข้อในการอบรม
หมวด 1: การแก้ปัญหาเมื่อได้รับผลกระทบจาก covid-19 ระบาด
การออกหนังสือให้พนักงานลงข้อมูลส่วนบุคคล กรณีเข้าไปสัมผัสกับผู้ติดเชื้อโควิด-19หรือไปอยู่ในกลุ่มบุคคลที่มีสุ่มเสี่ยงในการติดเชื้อ มีตัวอย่าง : การออกหนังสือ แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา
2. การออกหนังสือรณรงค์ ให้พนักงานฉีดวัคซีน เพื่อเป็นการป้องกัน และ/หรือบรรเทาการเจ็บป่วยจากโรคโควิด-19
มีตัวอย่าง : การออกหนังสือ แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา
3. การออกหนังสือกำหนดให้พนักงาน กักตัว 14 วัน เพื่อเฝ้าดูอาการของการติดเชื้อจากโรคโควิด-19 มีตัวอย่าง : การออกหนังสือ แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา
4. ในกรณีลูกจ้างติดเชื้อโควิด-19 และต้องพักรักษาตัวตามโรงพยาบาลสนามตามแพทย์กำหนดจะได้รับสิทธิลางานอะไร…นายจ้างต้องจ่ายค่าจ้างหรือไม่…เมื่อลูกจ้างได้รับสิทธิการว่างงานจากสำนักงานประกันสังคม ต้องดำเนินการอย่างไร..? มีตัวอย่าง : การออกหนังสือ, เอกสาร แจ้งต่อหน่วยงานภาครัฐ แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา
5. กรณีนายจ้างประสบปัญหาด้านเศรษฐกิจด้วยเหตุโควิด-19 ระบาดจึงมี นโยบาย ลดค่าสวัสดิการที่นายจ้างจ่ายให้พนักงานเป็นการชั่วคราว ซึ่งมีระยะเวลา 30 – 60 วัน นายจ้างต้องบริหารอย่างไร..?
มีตัวอย่าง : การออกหนังสือเป็นประกาศของบริษัทฯ แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา
6. การออกหนังสือยินยอมให้บริษัทฯเปลี่ยนแปลงสภาพการจ้าง เพื่อลดค่าสวัสดิการเป็นการชั่วคราว นายจ้างจะใช้เทคนิคอย่างไร..?
มีตัวอย่าง : การออกหนังสือยินยอมให้บริษัทฯลดสวัสดิการของพนักงาน แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา
-
กรณีนายจ้างประสบปัญหาด้านเศรษฐกิจด้วยเหตุโควิด-19ระบาด จึงมี นโยบายลดค่าจ้าง – ลดวันทำงานของพนักงานลงเป็นการชั่วคราว โดยงดจ่ายค่าจ้างพนักงานคนละร้อยละ20ของค่าจ้าง /ต่อเดือนเพื่อเป็นการสร้างความเข้าใจตาม นโยบายดังกล่าวต้องบริหารอย่างไร..? มีตัวอย่าง : การออกหนังสือเป็นประกาศของบริษัทฯ แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา
-
การออกหนังสือให้ความร่วมมือยินยอมลาหยุดงานตาม นโยบายของบริษัทฯ กรณีบริษัทฯได้รับผลกระทบจากโรคโควิด-19 ระบาด มีตัวอย่าง : การออกหนังสือให้ความยินยอมของพนักงาน แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา
-
กรณีนายจ้างมีความจำเป็นต้องปิดงานเป็นบางแผนก หรือปิดทั้งหมดโรงงาน เป็นเวลา 30-60 วัน เป็นการชั่วคราว โดยจ่ายค่าจ้างให้พนักงานร้อยละ 75 ของค่าจ้าง นายจ้างต้องทำหนังสือ และนำรายชื่อพนักงานแจ้งต่อหน่วยงานภาครัฐอย่างไร..?
-
มีตัวอย่าง : การออกหนังสือ ,รายชื่อพนักงานแจ้งต่อหน่วยงานภาครัฐ แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา
-
กรณีหน่วยงานภาครัฐสั่งให้องค์กรปิดงานเป็นการชั่วคราว การได้รับความช่วยเหลือจากหน่วยงานภาครัฐ หรือลูกจ้างจะได้รับสิทธิการว่างงานจากสำนักงานประกันสังคม ต้องดำเนินการอย่างไร..?
-
มีตัวอย่าง : การออกหนังสือ ,รายชื่อพนักงานแจ้งต่อหน่วยงานภาครัฐ แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา
-
11. กรณีนายจ้างได้รับผลกระทบจากพิษโควิด-19 ระบาด จนเกิดวิกฤตซึ่งเป็นเหตุสุดวิสัย จึงมี นโยบายปิดงานเป็นบางแผนก เป็นการชั่วคราว โดยนายจ้างไม่จ่ายค่าจ้างให้เพื่อให้ลูกจ้างได้รับสิทธิการว่างงานจากสำนักงานประกันสังคม ต้องดำเนินการอย่างไร..?
-
มีตัวอย่าง : การออกหนังสือเป็นประกาศของบริษัทฯ ,รายชื่อพนักงานแจ้งต่อหน่วยงานภาครัฐ แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา
-
12. กรณีนายจ้างประสบปัญหาด้านเศรษฐกิจด้วยเหตุโควิด-19 ระบาดทำให้บริษัทฯมียอดขาดทุนสะสมต่อเนื่องหลายเดือนจึงมีนโยบายเลิกจ้างพนักงานนายจ้างต้องออกหนังสือเลิกจ้างและให้เหตุผลในการเลิกจ้าง ต้องแจ้ง, ต้องจ่าย อย่างไร..?
-
มีตัวอย่าง : การออกหนังสือเลิกจ้างกรณีนี้ แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา
-
13. กรณีนายจ้างมีนโยบายเลิกจ้างลูกจ้างเพราะเหตุ ลูกจ้างลางานและหยุดงานมาก หรือหย่อนสมรรถภาพในการทำงาน เพื่อป้องกันมิให้ลูกจ้าง ฟ้องเรียกค่าใดๆภายหลังได้ นายจ้างต้องแจ้ง, ต้องจ่ายอย่างไร..?
-
มีตัวอย่าง : การออกหนังสือเลิกจ้างกรณีนี้ แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา 14. กรณีนายจ้างประสบปัญหาด้านเศรษฐกิจด้วยเหตุโควิด-19 ระบาดทำให้บริษัทฯมียอดขาดทุนสะสมต่อเนื่องหลายเดือนจึงมี นโยบายให้พนักงานเกษียณอายุในการทำงานก่อนกำหนด นายจ้างต้องกำหนด และสงวนสิทธิในการอนุมัติอย่างไร..? มีตัวอย่าง : การออกหนังสือเกษียณงาน-ใบสมัคร-สิทธิในการอนุมัติตามโครงการ แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา 15. ลูกจ้างลาออกจากการเป็นพนักงานของบริษัทฯและจู่ๆก็ฟ้องศาลแรงงานเพื่อเรียกร้อง,ค่าบอกกล่าวล่วงหน้า, ค่าชดเชย, ค่าเสียหาย และบรรยายฟ้องว่าถูกนายจ้างบีบบังคับให้ลาออก เพื่อเป็นการป้องกันมิให้ลูกจ้างฟ้องศาลภายหลัง ต้องกำหนดหนังสือลาออก อย่างไร..? มีตัวอย่าง : การออกหนังสือลาออก แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา 16. การออกหนังสือรับเงิน กรณีพนักงานออกจากงาน เพื่อป้องกันมิให้ลูกจ้างฟ้องศาลแรงงานภายหลัง ต้องกำหนดข้อความอย่างไร..? มีตัวอย่าง : การออกหนังสือการรับเงิน แจกให้ผู้เข้าร่วมสัมมนา
หมวด 2: เป็นกรณีศึกษาเพื่อแก้ปัญหาด้านแรงงาน
-
กรณีมีพนักงานส่งข้อความโพสต์ลงทาง FACEBOOK-LINE มีข้อความช้ำๆว่าเพื่อนร่วมงานติดเชื้อโควิด-19โดยเป็นข้อมูลอันเป็นเท็จและยังกล่าวให้ร้าย-ด่าทอบริษัทฯต่างๆ นาๆว่าบกพร่องในการบริหารจัดการในการป้องกันโรคโควิด-19ระบาดลูกจ้างจะมีความผิดอย่างไร..? 18. กรณีนายจ้างประสบปัญหาด้านเศรษฐกิจด้วยเหตุโควิด-19 ระบาดทำให้บริษัทไม่มีงานมีความจำเป็นต้องเลิกจ้างพนักงานที่เป็นลูกจ้างของบริษัทฯoutsource (เลิกจ้างก่อนครบกำหนดตามสัญญาจ้าง) ต้องดำเนินการอย่างไร..?
-
19. ไม่มีงานมีความจำเป็นต้องเลิกจ้างพนักงานตามสัญญาจ้างที่มีระยะเวลากำหนดการจ้างแน่นอน ( เลิกจ้างก่อนครบกำหนดตามสัญญาจ้าง ) เช่น ที่ปรึกษาด้านแรงงาน ที่ปรึกษาด้านกระบวนการผลิต ที่ปรึกษาด้านการตลาด นายจ้างต้องแจ้ง ต้องจ่ายค่าอะไรบ้าง..?
-
20. นายจ้างมีความจำเป็นต้องยุบหน่วยงานตามสาขาต่างๆ จึงมีคำสั่งย้ายพนักงานเข้าทำงานในสำนักงานใหญ่ ในกรณีลูกจ้างฝ่าฝืนไม่ย้ายงานตามคำสั่งจะถือว่าขัดคำสั่งของนายจ้างหรือไม่..หรือลูกจ้างขอลาออกจะต้องแจ้งหรือจะได้รับสิทธิตามกฎหมายอย่างไร..?
-
21. นายจ้างมีความจำเป็นต้องปิดกิจการเพื่อเปลี่ยนนายจ้างใหม่ เปลี่ยนนิติบุคคล กรณีลูกจ้างประสงค์ขอลาออกต้องแจ้งนายจ้างอย่างไร..หรือลูกจ้างบางส่วนทำงานกับนายจ้างใหม่จะได้รับสิทธิอย่างไร..กรณีนายจ้างใหม่ แก้ไขระเบียบขึ้นมาใหม่เมื่อลูกจ้างไม่เห็นด้วยต้องทำอย่างไร..?
-
22. ทำสัญญาจ้างแรงงานปีต่อปีเมื่อครบสัญญาจ้าง 1 ปีแล้วมีการต่อสัญญาจ้างใหม่ และเมื่อสิ้นสุดสัญญาฉบับสุดท้ายแล้วไม่มีการจ้างกัน ต่อไปอีก ลูกจ้างจะได้รับสิทธิตามกฎหมายอะไรบ้าง..?
-
23. ในสัญญาจ้างระบุไว้ว่าในระหว่างเป็นลูกจ้างหรือลูกจ้างออกจากงานไปแล้วภายใน 2 ปี ห้ามมิให้ลูกจ้างไปทำงานให้กับคู่แข่งทางการค้าของนายจ้าง, ห้ามนำความลับทางการค้าของนายจ้างไปเปิดเผยให้กับบุคคลภายนอก,ในกรณีลูกจ้างฝ่าฝืนจะรับผิดชดใช้ค่าเสียหายอย่างไร..?
-
24. เมื่อลูกจ้างลาออกจากงานทำงานอยู่ไม่ครบ 30วันตามที่ระบุไว้ในหนังสือลาออก ถือว่าลูกจ้างผิดสัญญาจ้าง,ผิดข้อบังคับในการทำงาน, ผิดระเบียบปฏิบัติ ลูกจ้างจะรับผิดชดใช้ค่าเสียหายต่อนายจ้างอย่างไร..?
-
25. เลิกจ้างพนักงานเพราะได้รับผลกระทบจากโควิด-19 นายจ้างได้จ่ายค่าจ้าง ค่าชดเชยตามอายุงานตามกฎหมายไปแล้ว กรณีลูกจ้างฟ้องศาลแรงงานเพื่อเรียกร้องค่าเสียหายจากการถูกเลิกจ้างไม่เป็นธรรม นายจ้างต้องทำอย่างไร..ลูกจ้างมีสิทธิได้รับสิทธิตามฟ้องหรือไม่ เพราะเหตุใด..? 26. กรณีลูกจ้างออกจากงานนายจ้างไม่ออกใบสำคัญแสดงการทำงานให้กับลูกจ้างจะมีความผิดชดใช้ค่าเสียหายต่อลูกจ้างอย่างไร..?
-
27. เมื่อลูกจ้างออกจากงาน ลาออก ถูกเลิกจ้าง สิ้นสุดระยะเวลาการจ้าง ไม่ผ่านการทดลองงาน เกษียรงานตามโครงการ วันลากิจได้รับค่าจ้างวันลาพักผ่อนวันลาพักผ่อนที่สะสมไว้ กรณีดังกล่าวลูกจ้างจะได้รับสิทธิอย่างไร..?
-
28. เมื่อลูกจ้างลาออก นายจ้างเลิกจ้าง นายจ้างไล่ออก จะได้รับสิทธิประกันการว่างงานจากสำนักงานประกันสังคมในอัตรา ต่างกันอย่างไร..?
-
29. กรณีลูกจ้างออกจากงานไปแล้วได้ร้องทุกข์ต่อสวัสดิการ และคุ้มครองแรงงานเขตพื้นที่เพื่อเรียกร้องสิทธิต่างๆ เพื่อเป็นการแก้ปัญหาให้ข้อพิพาทแรงงานตกลงกันได้ด้วยดี นายจ้างหรือผู้บริหารงานบุคคล ต้องเปิดช่องเพื่อเจรจา เพื่อไกล่เกลี่ย และเตรียมความพร้อมรับมืออย่างไร..?
-
30. กรณีลูกจ้างออกจากงานไปแล้วได้ฟ้องบริษัทฯที่ศาลแรงงานเขตพื้นที่ เพื่อเรียกร้องสิทธิต่างๆ นายจ้างหรือผู้บริหารงานบุคคลจะนำเสนอเหตุผลต่อผู้ประนอมคดี หรือการเปิดช่องเพื่อเจรจา เพื่อไกล่เกลี่ยปัญหา ต้องใช้เทคนิคอย่างไร..?
-
ถาม – ตอบ – แนะนำ
-
ผู้เข้ารับการอบรม นายจ้าง ผู้บริหารงานบุคคล บุคคลทั่วไป
-
ให้คำปรึกษาหลังการสัมมนา “ ฟรี ” ตลอดการไม่มีค่าใช้จ่าย
ติดต่อสอบถาม
Tel : 098-8209929 คุณกุ้ง
E-mail: inwtraining.sale@gmail.com
Line id : @Tesstraining
Facebook : tesstrainingpage
www.tesstraining.com
www.inwtraining.com
Online Zoom เปิดรับสมัคร หลักสูตร การเจรจาต่อรองและปิดการขายอย่างมืออาชีพ (9 ก.ย. 65 /09.00-12.00น.) อ.ประเสริฐ
อบรมแบบ ONLINE ผ่าน ZOOM
เวลาอบรม 09.00-12.00 ได้รับใบประกาศนียบัตร
ราคา โปรโมรชั่น 1500 บาท
โปรโมรชั่นสมัคร 3 ท่าน ท่านละ 1,300 บาท
รูปแบบการบรรยาย
การบรรยายออนไลน์ เรียนผ่าน Zoom มีวิธีใช้งานให้ก่อนวันอบรมจริง 1-3วัน หลังจากสมัครอบรมเเล้ว
โดยสามารถเรียนผ่านคอมพิวเตอร์ หรือมือถือ โดยต้องเช็คชื่อออนไลน์พร้อมกัน ตามวันเวลาที่กำหนด
กลุ่มเป้าหมาย
เหมาะสำหรับพนักงานขาย โดยเน้นระดับที่ผ่านงานขายมาเบื้องต้นและต้องเผชิญกับลูกค้าอาวุโส
หลักการและเหตุผล
ในปัจจุบันผู้ทำงานด้านการขายมีความเหลื่อมล้ำทางด้านอายุกับลูกค้าเป็นอย่างมาก ทำให้การขายเกิดความไม่น่าเชื่อถือ เพราะการเจรจาและการโน้มน้าวเป็นจุดอ่อนของนักขายสายเลือดใหม่ที่ขาดแต้มต่อเรื่องของความน่าเชื่อถือ อีกทั้งการเจรจาต่อรองยังหมายถึงการใช้เทคนิค บุคลิกภาพและทักษะเป็นอย่างมาก ซึ่งการเจรจาต่อรองจำเป็นต้องพึ่งทักษะการอ่านความต้องการ การจัดการประเด็นที่เป็นปัญหา การเข้าใจในคำพูดและข้อจำกัดในข้อต่อรองจึงจะสามารถพิชิตใจลูกค้าได้ ดังนั้นนักขายสายเลือดใหม่ จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องยกระดับทั้งวิธีการและการสร้างแต้มต่อเพื่อจะสามารถนำพาลูกค้าไปสู่ประตูปิดการขายได้แบบไม่เสียเปรียบ
วัตถุประสงค์
-
ผู้เข้าอบรมได้เสริมสร้างทักษะ และกลวิธีในการเจรจาต่อรองสำหรับนักขาย
-
ผู้เข้าอบรมเข้าใจถึงหลักจิตวิทยาในการโน้มนาวจูงใจคน
-
ผู้เข้าอบรมได้เสริมสร้างทักษะในการพูดการสื่อสารเพื่อการโน้มน้าวและจูงใจคู่เจรจา
-
ผู้เข้าอบรมสามารถประยุกต์ ความรู้ และทักษะการเจรจาต่อรองและทักษะการโน้มน้าวจูงใจเพื่อการปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิผล
หัวข้อการอบรม
การเจรจาต่อรองและปิดการขายให้ได้ยอด
-
กฎการเจรจาต่อรอง สำหรับนักขาย
-
เจรจาอย่างไรให้ได้ผล
-
กลยุทธ์การครองเกมเจรจา ด้วยหลัก 3 ประการ
-
workshop “ฝึกการเจรจาไม่ให้เสียเปรียบ”
กลยุทธ์ในการเจรจาที่มีประสิทธิผล
-
อุปสรรคที่ครอบงำเมื่อต้องเผชิญหน้ากับคู่เจรจา
-
การแก้เกมส์การเจรจาเพื่อไม่ให้เสียเปรียบ
-
workshop “อะไรคือความแตกต่างของมืออาชีพในการเจรจา”
เทคนิคสุดยอดการเจรจา
-
เคล็ดลับการเจรจาให้ชนะแบบล้านเปอร์เซ็นต์
-
เทคนิคเจรจาเพื่อให้มีโอกาสจบการขาย
-
เทคนิคเจรจาประเภทต่างๆ
-
workshop “เจรจาแบบต่างกับ CASE STUDY”
เนรมิตประตูแห่งการปิดการขายอย่างมืออาชีพไม่ให้พลาด
-
การปิดการขาย 7 เทคนิค ปิดเพื่อชัยชนะ
-
กำหนดประเภทลูกค้าเพื่อการปิดการขาย
-
การใช้ประโยคสร้างความเชื่อมั่นต่อลูกค้าเพื่อปิดการขาย
-
เทคนิคสุดท้ายการสร้างสิ่งที่จับต้องได้เพื่อปิดการขายอย่างสมบูรณ์
-
สรุปการบรรยาย
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
อาจารย์ประเสริฐ สุขไพบูลย์กุล
วิทยากรและที่ปรึกษาด้านการขายและการตลาดให้แก่หน่วยงานภาครัฐและเอกชน
ความเชี่ยวชาญ ด้านการขาย ด้านการตลาด การบริการ การันตรีด้วยประสบการณ์การสอนและที่ปรึกษาองค์กรด้านการขายและการบริการมากกว่า 15 ปี จากแบรนด์ยักษ์ใหญ่ต่างๆ ที่มีการว่าจ้างอย่างต่อเนื่อง มากกว่า 100 บริษัท, ผลงานการเขียนหนังสือ: SALES 2 (กลยุทธ์นักขายในปัจจุบัน)
……..
โปรโมชั่น พิเศษดังกล่าว สงวนสิทธิ์เฉพาะ
บริษัท เทสส์ เทรนนิ่ง จำกัด เท่านั้น
ติดต่อสอบถาม
Tel : 098-8209929 คุณกุ้ง
E-mail: inwtraining.sale@gmail.com
Line id : @Tesstraining
Facebook : tesstrainingpage
บริษัท เทสส์ เทรนนิ่ง จำกัด (สำนักงานใหญ่)
เลขที่31/155หมู่ที่1ตำบลรังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี12110
เลขประจำตัวผู้เสียภาษี: 0105557143661
|
Online Zoom เปิดรับสมัคร ยืนยัน หลักสูตร การจัดการคลังสินค้า ที่มีประสิทธิภาพ สำหรับหัวหน้างาน 5 ส.ค.65 อ.ณรงค์ ตู้ทอง
อบรม 9.00-16.00 น.
ราคาหลักสูตรออนไลน์
ราคาท่านละ 2500 บาท (ไม่รวม VAT)
การจัดการคลังสินค้า (WAREHOUSE) ที่มีประสิทธิภาพนั้นคือ การวางแผนตั้งแต่การออกแบบแผนผังพื้นที่ ระบบจัดเก็บและเลือกอุปกรณ์ในคลังสินค้าที่เหมาะสม หลักสูตรนี้จะถือเป็นกลยุทธ์สำคัญที่ช่วยให้ธุรกิจประสบความ สำเร็จสามารถต่อสู้คู่แข่งขันได้ และถือเป็นเคล็ดลับองค์ประกอบหนึ่งที่สำคัญที่จะนำไปสู่ความสำเร็จขององค์กร ความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องอย่างเป็นระบบในด้านการบริหารและจัดการสินค้าคงคลังจะนำมาซึ่งประสิทธิภาพอย่างเป็นรูปธรรมและเกิดประโยชน์สูงสุดแก่องค์กรอย่างแท้จริง
หลักสูตรนี้จะช่วยให้ท่านได้ทราบถึงแนวทางและขั้นตอนในการปฏิบัติงานภายในคลังสินค้า ให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลมากที่สุด เพื่อให้องค์กรของท่านเป็นที่ยอมรับจากลูกค้าหรือผู้ที่มาติดต่อ ซึ่งจะทำภาพลักษณ์ของดีขึ้นและเป็นการลดต้นทุนในการบริหารจัดการคลังสินค้า
หัวข้ออบรม
การบริหารคลังสินค้า และความสำคัญของงานคลังสินค้า
– การจัด LAY OUT การบริหารพื้นที่คลังสินค้า
– การบริหารพัสดุคงคลัง / สินค้าคงเหลือ
– การรับ / จ่ายสินค้า และการตรวจสอบ
– การสั่งซื้อ และการกระจาย / จัดส่ง
– ระบบความปลอดภัยของคลังสินค้า
– บทบาทและความสำคัญของการจัดการคลังสินค้าในโลกแห่งการแข่งขัน (INDUSTRY 4.0 )
– ทำไมต้องมีสินค้าคงคลัง ? และความสำคัญของการจัดการสินค้าคงคลัง
– บทบาทและหน้าที่ความรับผิดชอบของเจ้าหน้าที่ปฏิบัติงานคลังสินค้าสมัยใหม่
– ดัชนีชี้การวัดประสิทธิภาพ (KPIS) ในการจัดการสินค้าคงคลัง
– ปัญหาและต้นทุนประเภทต่างๆ ที่พบในการปฏิบัติงานคลังสินค้า
– แนวคิดความสูญเปล่าจากการเก็บสินค้าคงคลัง (UNNECESSARY STOCK) ที่มากเกินไปในกระบวนการผลิต
-
การค้นหาปัญหาและสาเหตุ
-
การวิเคราะห์ถึงปัญหาและสาเหตุ
-
แนวทางและการปรับปรุงงานอย่างมีประสิทธิภาพ
-การวัดผลปฏิบัติงานของฝ่ายคลังสินค้า และปัญหา/อุปสรรคในการบริหารคลังสินค้า
-การจัดเก็บแบบ FIFO/FEFO/LIFO
-การแยกประเภทสินค้าในการจัดเก็บ
-WORKSHOP การค้นหาความสูญเปล่าในกระบวนการทำงานในคลังสินค้า
– กลยุทธ์การวิเคราะห์และจัดการสินค้าคงคลังด้วยหลัก ABC ANALYSIS
– หลักการของการออกรูปแบบการวางและระบบการขนย้ายสินค้าคงคลัง (MATERIALS HANDLING SYSTEM) ในคลังสินค้า
– การป้องกันความผิดพลาดจากการหยิบสินค้า (ERROR PICKING) และการเติมสินค้า (REPLENISHMENT) ในคลังสินค้า
– บทบาทหน้าที่ความสำคัญของ WAREHOUSE และศูนย์กระจายสินค้า (DISTRIBUTION CENTERS; DC)
-เทคนิคการตรวจนับเช็คสินค้าคงเหลือ (STOCK) โดยไม่ต้องหยุดทำการเบิก-จ่ายสินค้า
-การตรวจนับและการตรวจสอบเพื่อป้องกันการรั่วไหล
– การจัดการข้อมูลสารสนเทศทางอิเล็กทรอนิกส์
– ระบบอัตโนมัติและและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในการจัดการคลังสินค้า
-ปฏิสัมพันธ์งานคลังสินค้ากับฝ่ายต่าง ๆ (ฝ่ายบัญชี จัดซื้อ และฝ่ายขาย)
-WORKSHOP การเพิ่มประสิทธิภาพการปรับปรุงการจัดการคลังสินค้า
-สรุป ถาม – ตอบข้อซักถาม และทดสอบ/ประเมินผล
อาจารย์ณรงค์ ตู้ทอง
-
ที่ปรึกษาและผู้เชี่ยวชาญ Lean Supply Chain, Manufacturing, Logistics, TPM, TQM, QCC, 5S, Kaizen, Suggestion
-
ผู้เชี่ยวชาญด้านการบริหารจัดการทั้งระบบ ด้านความปลอดภัยการทำงาน การใช้งาน การบำรุงรักษารถยกอุตสาหกรรม
-
ได้รับการรับรองสมรรถนะร่วมที่ปรึกษาอุตสาหกรรม กรมส่งเสริมอุต
-
สาหกรรม กระทรวงอุตสาหกรรม
อบรม 9.00-16.00 น.
ราคาหลักสูตรออนไลน์
ติดต่อสอบถาม
Tel : 098-8209929 คุณกุ้ง
E-mail: inwtraining.sale@gmail.com
Line id : @Tesstraining
Facebook : tesstrainingpage
http://www.tesstraining.com
Online Zoom หลักสูตร PDPA พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลฝ่ายการตลาด อบรม 18 มิ.ย.65 อ.พลกฤต
ราคาหลักสูตรออนไลน์
ราคาท่านละ 2,500 บาท (ไม่รวม VAT)
โปรโมชั่น
ลงทะเบียนพร้อมกัน 4 ท่านขึ้นไป เหลือ ท่านละ 1,900
เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคลนั้น เป็นเรื่องจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องทำการเก็บรักษาข้อมูลไม่ว่าจะเป็นข้อมูลของลูกค้า ข้อมูลของลูกจ้าง หากข้อมูลเหล่านี้ถูกเผยแพร่โดยไม่ได้รับการอนุญาต จะส่งกระทบกับการชดเชยค่าสินไหม ต่างๆเป็นจำนวนมาก ดังนั้นผู้ประกอบการจำเป็นต้องควรระวังการใช้ข้อมูลส่วนบุคคลพระราชบัญญัติฉบับนี้ของผู้ควบคุมส่วนบุคคล
(Objective)
-
เพื่อให้ผู้เข้าฝึกอบรมเข้าใจในพระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล พ.ศ 2562
2. เพื่อให้เข้าอบรมเข้าใจในการจัดเก็บข้อมูลส่วนบุคคล การเผยแพร่ข้อม ผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการเผยแพร่ข้อมูลส่วนบุคล
วัตถุประสงค์
-
เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคลนั้น เป็นเรื่องจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องทำการเก็บรักษาข้อมูลไม่ว่าจะเป็นข้อมูลของลูกค้า ข้อมูลของลูกจ้าง หากข้อมูลเหล่านี้ถูกเผยแพร่โดยไม่ได้รับการอนุญาต จะส่งกระทบกับการชดเชยค่าสินไหม ต่างๆเป็นจำนวนมาก ดังนั้นผู้ประกอบการจำเป็นต้องควรระวังการใช้ข้อมูลส่วนบุคคลพระราชบัญญัติฉบับนี้ของผู้ควบคุมส่วนบุคคล (Objective)
-
เพื่อให้ผู้เข้าฝึกอบรมเข้าใจในพระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล พ.ศ 2562
-
เพื่อให้เข้าอบรมเข้าใจในการจัดเก็บข้อมูลส่วนบุคคล การเผยแพร่ข้อม ผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการเผยแพร่ข้อมูลส่วนบุคล
คุณสมบัติผู้เข้าอบรม (Target Participants)
-
พนักงาน หัวหน้างาน ฝ่ายขาย ฝ่ายการตลาด จัดซื้อ IT หรือผู้ที่สนใจ
หัวข้ออบรม 09.00-16.00
เนื้อหาการบรรยาย (Key Contents)
1. เหตุผลและความเป็นมาของ พ.ร.บ.คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล พ.ศ.2562
จะมีผลบังคับใช้ ในปี พ.ศ.2564 พนักงาน ต้องเตรียมความพร้อม และรับมืออย่างไร..
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ พรบ. คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
ข้อมูลส่วนบุคคลที่กฎหมายคุ้มครองมีอะไรบ้าง
ข้อมูลส่วนบุคคลที่ต้องคุ้มครอง กับข้อมูลที่ต้องยกเว้นตาม พรบ. คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
2. สาระสำคัญของ พ.ร.บ.คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
“ข้อมูลส่วนบุคคล” คืออะไรและใครคือเจ้าของข้อมูลส่วนบุคคล
การคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลหมายถึงอะไร มีวิธีปฏิบัติอย่างไรมีข้อยกเว้นอย่างไร?
ผู้ควบคุมข้อมูลส่วนบุคคล(Controller) ผู้ประมวลข้อส่วนบุคคล(Processor) และเจ้าหน้าที่คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล (DPO)คือใคร ?มีบทบาทหน้าที่อย่างไร?
สิทธิของเจ้าของข้อมูลส่วนบุคคล
หลักการขอความยินยอมจากเจ้าของข้อมูลส่วนบุคคล ในการเก็บข้อมูล ใช้ข้อมูล เปิดเผยข้อมูล
ความรับผิดชอบตามกฎหมาย ทั้งโทษทางแพ่ง โทษทางอาญา และโทษปรับทางปกครอง
3. ขอบเขตการใช้บังคับบริษัทในประเทศไทย บริษัทในต่างประเทศที่มีการบริการลูกค้าในไทย ต้องปรับตัวอย่างไรเพื่อรองรับการปฏิบัติตามกฎหมายนี้
4. สิ่งที่องค์กรควรเตรียมความพร้อม เมื่อกฎหมายมีผลบังคับใช้
5.หน่วยงานใดในองค์กรเกี่ยวข้องกับ PDPA บ้าง?
HR –การเก็บข้อมูลพนักงาน ใบสมัครงาน กรณีเก็บข้อมูลบัตรประชาชน การติดตั้งกล้องถ่ายภาพ ถ่ายวีดีโอ เป็นต้น
Legal and Compliance- การทำสัญญา ข้อตกลง นโยบายความเป็นส่วนบุคคล
IT- ต้องจัดหาโปรแกรมการรักษาความปลอดภัยตามมาตรฐานขั้นต่ำ ระบบสมาชิก เว็บไซด์ต่างๆของบริษัท
Marketing-การใช้ข้อมูลในการทำการตลาด การประชาสัมพันธ์
Sale –การเก็บข้อมูลของลูกค้าและข้อมูลการติดต่อบุคคล
Purchase – การเก็บข้อมูลบุคคลที่ติดต่อในการจัดซื้อจัดจ้าง
ฝ่ายผลิต – กรณีต้องใช้ข้อมูลเพื่อวัตถุประสงค์อื่นต้องทำหนังสือขอเป็นลายลักษณ์อักษร หรือกรณีใช้ติดต่อดำเนินการเพื่อประโยชน์บริษัทไม่ต้องขออนุญาต
ฝ่ายประกันคุณภาพ ข้อมูลบุคคลที่ต้องมีการติดต่อ ต้องเก็บเป็นความลับ ห้ามใช้นอกเหนือจากเรื่องการทำงาน
คลังสินค้า – ข้อมูลติดต่อรับสิ้นค้า หรือส่งสินค้าใช้เฉพาะในการดำเนินการปกติเท่านั้น ห้ามให้ข้อมูลผู้อื่นก่อนได้รับอนุญาต
ฝ่ายบัญชี-การเงิน -ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับบุคลเพื่อใช้จ่ายหนี้สิน และประสานงานกับ Supplier ใช้ตามปกติ ห้ามให้ข้อมูลผู้อื่น ยกเว้นข้อมูลพนักงานที่ต้องนำส่งสรรพากร ติดต่อราชการในกิจการ เท่านั้น
6. แนวปฏิบัติเพื่อการประเมินผลกระทบด้านการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล (Guideline on Data Protection Impact Assessment) ตามขอบเขตของDPIA
7. กรณีศึกษา/ตัวอย่างนโยบายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล (Data Protection Policy)
8. กรณีศึกษา/ตัวอย่างเอกสารแจ้งข้อมูลการประมวลผลข้อมูล (Privacy Notice)
จัดการข้อมูลส่วนบุคคลของพนักงาน(Personal Information) ของฝ่ายHR
9. ข้อมูลส่วนบุคคลของพนักงานและเอกสารอะไรบ้างในฝ่ายบุคคล ที่เกี่ยวข้องกับกฎหมายฉบับนี้
10. ใบสมัครงาน สัมภาษณ์งานและการจ้างงานมีอะไรที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลของพนักงาน
11. จะกำหนดนโยบาย/ระเบียบปฏิบัติการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลของพนักงานอย่างไร
12. บทบาทหน้าที่และแนวปฏิบัติสำหรับนายจ้าง และฝ่ายบุคคล ตาม พ.ร.บ. คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลตั้งแต่การกำหนดนโยบาย แนวปฏิบัติ การกำหนดเจ้าหน้าที่คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล/การรวบรวมข้อมูลส่วนบุคคลขององค์กร
นายจ้างมีสิทธิเรียก เก็บรักษา ใช้ ข้อมูลของพนักงานได้ทุกกรณีหรือไม่? ข้อมูลใดเรียกเก็บได้ ข้อมูลใดเรียกเก็บไม่ได้?
|
ราคาหลักสูตรออนไลน์
ราคาท่านละ 2500 บาท (ไม่รวม VAT)
โปรโมชั่น
ลงทะเบียนพร้อมกัน 4 ท่านขึ้นไป เหลือ ท่านละ 1,900
ติดต่อสอบถาม
Tel : 098-8209929 คุณกุ้ง
E-mail: inwtraining.sale@gmail.com
Line id : @Tesstraining
Facebook : tesstrainingpage
