Online Zoom เปิดรับสมัคร ยืนยัน หลักสูตร เทคนิคการสอนงานแบบ OJT 24 ม.ค.65
Online Zoom เปิดรับสมัคร ยืนยัน หลักสูตร เทคนิคการสอนงานแบบ OJT 24 ม.ค.65
มีจัด 2 รูปเเบบ Online Zoom/ONSITE (09.00-16.00)
ราคาที่ 1 รูปเเบบ ออนไลน์ ผ่านโปรเเกรม zoom
ราคาโปรโมชั่น ท่านละ 2,000 บาท/วัน (ไม่รวม VAT)
-
สมัครเข้าอบรม 4 ท่าน ชำระเพียง 3 ท่าน
หลักสูตรเทคนิคการสอนงานแบบ OJT ที่มีประสิทธิภาพ
หลักการและเหตุผล (Introduction)
การฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะมีหลายรูปแบบ OJT หรือ On the Job training คือหนึ่งในการฝึกอบรมเพื่อสอนงานให้กับผู้เรียนรู้ โดยมีการสอนอธิบายพร้อมภาคปฏิบัติร่วมกัน เนื่องจากการปฏิบัติงานหลายอย่าง จำเป็นต้องมีการสอนร่วมกับการให้ปฏิบัติหน้างานจริง อย่างใกล้ชิด ผู้เรียนรู้จึงจะสามารถเข้าใจด้วยตนเองได้ โดยระหว่างฝึกปฏิบัติผู้เรียนรู้จะได้ใช้รูปแบบการเรียนรู้ที่เรียกว่า Visual Auditory และKinesthetic พูดง่ายๆ คือได้ใช้ทั้ง ตาดู หูฟัง มือทำ หัวคิดตาม อันจะนำไปสู่ความเข้าใจอย่างชัดเจน ทำให้เกิดการปฏิบัติงานที่ถูกต้อง ไม่ผิดพลาด ผู้ฝึกอบรมต้องมีเทคนิคในการสอนงานที่ดี จึงจะทำให้ผู้เรียนรู้ สามารถเข้าใจได้ง่าย ทำได้ นำไปปฏิบัติงานได้ทันที อันจะส่งผลให้เกิด Productivity ในการปฎิบัติงาน
วัตถุประสงค์ (Objective)
1.เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมได้เรียนรู้บทบาทและทักษะของผู้สอนงานแบบ OJT
2.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถเข้าใจกระบวนการและเทคนิคในการสอนงานแบบ OJT
3.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถประยุกต์ความรู้และแนวทางเทคนิคต่างๆไปใช้เพื่อสอนงานแบบ OJT ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
คุณสมบัติผู้เข้าอบรม (Target Participants)
หัวหน้างาน ตำแหน่งที่มีผู้ใต้บังคับบัญชา
หัวข้อการบรรยาย
ลักษณะการเรียนรู้ของมนุษย์ V A K
การสอนงานในรูปแบบต่างๆ
ความหมายของการสอนงานแบบ OJT และประโยชน์ในการสอนแบบ OJT
ทักษะจำเป็นสำหรับผู้สอนงานแบบ OJT
การวิเคราะห์ผู้เรียน
หลักการสำคัญที่ใช้ในการสอน
การจัดทำคู่มือการสอนงานที่มีประสิทธิภาพ แบบกระชับ ง่าย ใช้ได้จริง
ขั้นตอนการสอนงานแบบ OJT ( P R T E A M )
ประเด็นที่อาจเกิดขึ้นและแนวทางแก้ไข
สรุปประเด็นการเรียนรู้
ระยะเวลาการฝึกอบรม (Time)
1 วัน ( 9.00 – 16.00 น.)
รูปแบบการการอบรม (Methodology)
บรรยายพร้อมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมผ่านกิจกรรม Workshop ต่างๆ เช่น Brain storming,Game,Role play and presentation, Clip Video Learning ในระหว่างการฝึกอบรม เพื่อสร้างการเรียนรู้ร่วมกัน โดยใช้แนวทางการโค้ชและการเรียนรู้แบบมีปฏิสัมพันธ์กันระหว่างผู้เรียน เพื่อฝึกการคิด การระดมสมอง การลองปฏิบัติ อันจะนำไปสู่การเข้าใจองค์ความรู้ด้วยตนเองและนำไปประยุกต์ได้ สัดส่วนการบรรยายและฝึกปฏิบัติ 40 : 60
วิทยากร
อ.พลกฤต โสลาพากุล
